Éducation: la porte de l’espoir

Laura Bush, première dame des États-Unis, était l’invitée de marque du Forum 2002 de l’OCDE le 14 mai. L’édition 2002 du Forum portait sur quatre grands enjeux : sécurité, équité, éducation et croissance. Dans son discours, Mme Bush a souligné que si ces enjeux étaient tous d’importance majeure, l’éducation était le fondement des trois autres. Les deux extraits suivants sont tirés de ce discours qui est reproduit in extenso sur: www.oecd.org/forum2002.
«Nous devons d’abord et avant tout enseigner à tous les enfants du monde le respect de la vie – de leur propre vie comme de celle des autres. Tout parent, enseignant ou dirigeant a le devoir de condamner l’horrible tragédie qui pousse des enfants à sacrifier leur vie pour en tuer d’autres.L’éducation peut aider les enfants à envisager un monde sans haine ni désespoir. L’éducation fait grandir le respect de soi et des autres, elle suscite une compréhension et une tolérance plus grandes. Elle invite à plus d’équité car elle dote nos enfants des outils dont ils auront besoin pour réussir dans l’économie mondialisée d’aujourd’hui. Et l’éducation nourrit aussi la croissance puisqu’elle stimule la créativité individuelle et forme la main-d’oeuvre qualifiée indispensable à la croissance et au développement. » (…)« Il n’existe pas de meilleur exemple de collaboration entre les gouvernements, les entreprises et les habitants que l’action désormais engagée en Afghanistan : ce pays est en pleine reconstruction – et saisit une occasion qui ne s’était encore jamais présentée – grâce aux efforts conjoints des Nations unies, des États-Unis, du nouveau gouvernement afghan et de la coalition formée avec nos partenaires du monde entier. La paix n’engendrera pas la prospérité si les femmes et les enfants ne sont pas instruits. Lorsque les citoyens sont instruits, et particulièrement lorsque les femmes le sont, la qualité de vie s’améliore également de façon significative. Les progrès en matière d’instruction des femmes ont par exemple contribué plus que toute autre chose au déclin de la malnutrition enfantine, et le taux de mortalité des enfants nés de mères dotées d’une instruction de niveau secondaire est inférieur de 36% à celui des enfants nés de mères n’ayant pas dépassé l’école primaire.Les enfants d’Afghanistan ont repris le chemin de l’école en mars, mais pour bien des petites filles, c’était la première fois de leur vie. Le monde entier a pu voir les enseignants retrouver leur place restée inoccupée depuis si longtemps tandis que les élèves ouvraient leurs livres pour leurs premières leçons. »


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