Les écoles du futur

Des bâtiments scolaires et universitaires bien conçus sont certainement un atout pour améliorer la qualité de l’éducation. Un jury international a sélectionné 55 établissements pour leur adaptation exemplaire à un environnement de l'enseignement et de l’apprentissage en constante évolution.

Ces établissements, qui font aujourd’hui l’objet d’une publication de l’OCDE*, ont été choisis parmi 90 universités et écoles de 21 pays illustrant des problématiques telles que l’école dans la société de la communication, l’école et l’environnement, la bibliothèque et les ressources pédagogiques, ou les établissements de l’éducation tertiaire.Le jury, composé d’architectes et de spécialistes de l’éducation et des immeubles scolaires, a choisi ces 55 établissements sur un critère précis : leur capacité à répondre aux besoins actuels de l’éducation et à s’adapter aux évolutions du futur, tout en encourageant l’apprentissage, en offrant un bon rapport qualité-prix et en respectant l’environnement.Le florilège réuni dans ce livre comprend des écoles destinées aux plus jeunes, comme l’école préscolaire et primaire de Remicourt, en Belgique, qui accueille une centaine d’élèves et possède des zones flexibles, semi-ouvertes et polyvalentes propices aux activités de groupe et pouvant accueillir des classes de différents niveaux. Mais il présente aussi des établissements tels que le Tomaree Education Centre en New South Wales, Australie, qui va du primaire jusqu’à la formation technique et professionnelle et couvre toute la communauté de la péninsule de Tomaree. Tous les élèves de ce centre – 1 600 étudiants, de 5 ans à 18 ans et plus – partagent la bibliothèque et les salles informatiques, tandis que les ter-rains de sport sont également à la disposition de la communauté locale. Le livre dresse un portrait détaillé de chaque établissement et explique pourquoi il a été choisi.* OCDE, Architecture et apprentissage : 55 éta-blissements d'enseignement exemplaires, Paris 2001.


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